Comunicación asertiva y trabajo en equipo: Resultados de un programa de intervención en los supervisores de una empresa

The study aimed to determine the effect of the implementation of the program "Manage your Talent" in competence assertive communication skills and teamwork. A quasi-experimental research design was used with pre-test - intervention - post-test with control group. The sample included 28 supervisors of a private company, 13 in the experimental group and 15 in the control group. A type of purposive sample was used. The results suggest a positive impact of the program to significantly increase competition achievement assertive communication (U = 3.5, Z = 4.58, *** P <.000), just as in effective dialogue dimensions (U = 8.0), feedback (U = 10.0), conflict resolution (U= 7.0) and non-verbal communication (U = 4.0), the skills of this competence in the highest increase was recorded were effective dialogue and nonverbal communication. In the other, the increase was lower. Regarding competition teamwork (U = 0.00, Z = 4.837, *** P <.000), just as in the dimensions (U = 9.0), Goal Achievement (U = 15.0), democratic environment (U= 12.0) and decision making (U = 7.0). The skills of this competence in the highest increase was recorded were the subject property, democratic environment and goal achievement. Minor increase in decision-making for managing consensus.El estudio tuvo por objetivo determinar el efecto de la aplicación del Programa “Gestiona tu Talento” en las competencias de comunicación asertiva y trabajo en equipo. Se utilizó un diseño de investigación cuasi experimental, con pre-test - intervención – post-test, con grupo control. La muestra incluyó 28 supervisores de una empresa privada, 13 en el grupo experimental y 15  en el grupo control. Se empleó un tipo de muestra intencional. Los resultados sugieren un impacto positivo del Programa para incrementar significativamente el logro la competencia de comunicación  asertiva (U = 3.5, Z= 4.58, ***P < .000), del mismo modo en las dimensiones  diálogo efectivo (U = 8.0), retroalimentación (U = 10.0), resolución de conflictos (U = 7.0) y comunicación no verbal (U = 4.0), las habilidades de esta competencia en las que se registró mayor incremento fueron de diálogo efectivo y comunicación no verbal, en las demás, el incremento fue menor. Con respecto a la competencia de trabajo en equipo (U = .00, Z= 4.837, ***P  < .000), del mismo modo en las dimensiones  (U =  9.0), logro de la meta (U = 15.0), clima democrático (U =  12.0) y toma de decisiones (U = 7.0). Las habilidades de esta competencia en la que se registró mayor incremento fueron establecimiento del tema, clima democrático y logro de la meta. Menor incremento en toma de decisiones para gestionar consensos.El estudio tuvo por objetivo determinar el efecto de la aplicación del Programa “Gestiona tu Talento” en las competencias de comunicación asertiva y trabajo en equipo. Se utilizó un diseño de investigación cuasi experimental, con pre-test - intervención – post-test, con grupo control. La muestra incluyó 28 supervisores de una empresa privada, 13 en el grupo experimental y 15  en el grupo control. Se empleó un tipo de muestra intencional. Los resultados sugieren un impacto positivo del Programa para incrementar significativamente el logro la competencia de comunicación  asertiva (U = 3.5, Z= 4.58, ***P < .000), del mismo modo en las dimensiones  diálogo efectivo (U = 8.0), retroalimentación (U = 10.0), resolución de conflictos (U = 7.0) y comunicación no verbal (U = 4.0), las habilidades de esta competencia en las que se registró mayor incremento fueron de diálogo efectivo y comunicación no verbal, en las demás, el incremento fue menor. Con respecto a la competencia de trabajo en equipo (U = .00, Z= 4.837, ***P  < .000), del mismo modo en las dimensiones  (U =  9.0), logro de la meta (U = 15.0), clima democrático (U =  12.0) y toma de decisiones (U = 7.0). Las habilidades de esta competencia en la que se registró mayor incremento fueron establecimiento del tema, clima democrático y logro de la meta. Menor incremento en toma de decisiones para gestionar consensos

Comunicación asertiva y trabajo en equipo: Resultados de un programa de intervención en los supervisores de una empresa

The study aimed to determine the effect of the implementation of the program "Manage your Talent" in competence assertive communication skills and teamwork. A quasi-experimental research design was used with pre-test - intervention - post-test with control group. The sample included 28 supervisors of a private company, 13 in the experimental group and 15 in the control group. A type of purposive sample was used. The results suggest a positive impact of the program to significantly increase competition achievement assertive communication (U = 3.5, Z = 4.58, *** P <.000), just as in effective dialogue dimensions (U = 8.0), feedback (U = 10.0), conflict resolution (U= 7.0) and non-verbal communication (U = 4.0), the skills of this competence in the highest increase was recorded were effective dialogue and nonverbal communication. In the other, the increase was lower. Regarding competition teamwork (U = 0.00, Z = 4.837, *** P <.000), just as in the dimensions (U = 9.0), Goal Achievement (U = 15.0), democratic environment (U= 12.0) and decision making (U = 7.0). The skills of this competence in the highest increase was recorded were the subject property, democratic environment and goal achievement. Minor increase in decision-making for managing consensus.El estudio tuvo por objetivo determinar el efecto de la aplicación del Programa “Gestiona tu Talento” en las competencias de comunicación asertiva y trabajo en equipo. Se utilizó un diseño de investigación cuasi experimental, con pre-test - intervención – post-test, con grupo control. La muestra incluyó 28 supervisores de una empresa privada, 13 en el grupo experimental y 15  en el grupo control. Se empleó un tipo de muestra intencional. Los resultados sugieren un impacto positivo del Programa para incrementar significativamente el logro la competencia de comunicación  asertiva (U = 3.5, Z= 4.58, ***P < .000), del mismo modo en las dimensiones  diálogo efectivo (U = 8.0), retroalimentación (U = 10.0), resolución de conflictos (U = 7.0) y comunicación no verbal (U = 4.0), las habilidades de esta competencia en las que se registró mayor incremento fueron de diálogo efectivo y comunicación no verbal, en las demás, el incremento fue menor. Con respecto a la competencia de trabajo en equipo (U = .00, Z= 4.837, ***P  < .000), del mismo modo en las dimensiones  (U =  9.0), logro de la meta (U = 15.0), clima democrático (U =  12.0) y toma de decisiones (U = 7.0). Las habilidades de esta competencia en la que se registró mayor incremento fueron establecimiento del tema, clima democrático y logro de la meta. Menor incremento en toma de decisiones para gestionar consensos.El estudio tuvo por objetivo determinar el efecto de la aplicación del Programa “Gestiona tu Talento” en las competencias de comunicación asertiva y trabajo en equipo. Se utilizó un diseño de investigación cuasi experimental, con pre-test - intervención – post-test, con grupo control. La muestra incluyó 28 supervisores de una empresa privada, 13 en el grupo experimental y 15  en el grupo control. Se empleó un tipo de muestra intencional. Los resultados sugieren un impacto positivo del Programa para incrementar significativamente el logro la competencia de comunicación  asertiva (U = 3.5, Z= 4.58, ***P < .000), del mismo modo en las dimensiones  diálogo efectivo (U = 8.0), retroalimentación (U = 10.0), resolución de conflictos (U = 7.0) y comunicación no verbal (U = 4.0), las habilidades de esta competencia en las que se registró mayor incremento fueron de diálogo efectivo y comunicación no verbal, en las demás, el incremento fue menor. Con respecto a la competencia de trabajo en equipo (U = .00, Z= 4.837, ***P  < .000), del mismo modo en las dimensiones  (U =  9.0), logro de la meta (U = 15.0), clima democrático (U =  12.0) y toma de decisiones (U = 7.0). Las habilidades de esta competencia en la que se registró mayor incremento fueron establecimiento del tema, clima democrático y logro de la meta. Menor incremento en toma de decisiones para gestionar consensos

Relación entre el liderazgo transformacional de los directores y la motivación hacia el trabajo y el desempeño de docentes de una universidad privada

Trabajo de investigaciónLa presente investigación tuvo como propósito identificar la relación entre la motivación hacia el trabajo, el liderazgo transformacional de los directores de programa y el desempeño laboral en los docentes en una facultad de una universidad privada de la ciudad de Bogotá. La investigación fue de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental, la población objeto de la investigación fue de 73 docentes de la citada institución, la cual está conformada por siete programas académicos. La motivación hacia el trabajo se midió con el Cuestionario de motivación para el trabajo (CMT), para el liderazgo transformacional se utilizó el instrumento CELID y para el desempeño laboral se utilizó el instrumento que posee la universidad para realizar la evaluación de desempeño, los instrumentos se aplicaron por medios electrónicos. Los resultados de la presente investigación se analizaron con las pruebas no paramétricas el coeficiente de correlación de Spearman y prueba de Kruskall Wallis y mostraron que no existe una correlación entre la motivación hacia el trabajo, el liderazgo transformacional y el desempeño laboral docente, pero se evidenció la correlación entre la motivación interna y el desempeño laboral docente y los componentes de la motivación interna logro, el motivador externo grupo de trabajo y el medio para lograr los motivadores requisición con el liderazgo transformacionalMaestríaMagister en Psicologí

Taller empresarial y su efecto en las competencias laborales en una empresa privada, Chiclayo 2023

El objetivo de esta investigación fue determinar cómo el taller empresarial mejoraría las competencias laborales de los colaboradores en una empresa privada en Chiclayo en el año 2023. La metodología aplicada en este estudio se basó en un enfoque cuantitativo, donde se analizaron datos numéricos utilizando estadísticas descriptivas e inferenciales para obtener conclusiones prácticas y útiles que puedan mejorar la calidad de servicio en la empresa de manufacturación automotriz. El diseño de investigación utilizado fue correlacional, que busca identificar relaciones causales entre variables sin intervención directa. Se trata de un estudio no experimental y de alcance transversal, donde la información se recolectó en un único momento sin seguimiento a lo largo del tiempo. Los resultados obtenidos revelaron que el taller empresarial tuvo un impacto positivo en las competencias laborales de los colaboradores, con un índice de correlación medio de 0.457. Además, la fiabilidad del resultado fue confirmada con un valor significativo (p < 0.05), lo que valida la aceptación de los hallazgos. En conclusión, los talleres empresariales demostraron tener un efecto beneficioso en el desarrollo de las competencias de los colaboradores en la empresa privada en Chiclayo

Gestión de Recursos Humanos : Modelo de un programa de capacitación para el perosnla de la Alcaldia Municipal de Ciudad Sandino

Toda empresa o institución sin excepción utiliza el recurso humano, puesto que este es imprescindible para llevar a cabo tareas de las que depende la supervivencia de las empresas, por lo que deberá capacitar a su personal para logar un perfeccionamiento y actitudes privadas para el mejor desempeño de sus efectivos y futuros cargos y así adaptar a cada colaborador poder llevar a cabo los objetivos que la empresa requiera en su entorno. Cabe señalar que la capacitación es muy importante durante la vida laboral y profesional, ya que de esta depende el funcionamiento que debe tener el trabajador o grupo asociado, la capacitación es el punto fuerte para que haya un desarrollo exitoso. El adiestramiento o capacitación es lograr la fuerza y los buenos resultados que una empresa o institución espera ya que lograr que el empleado pueda tener una solución rápida y efectiva a cualquier contrariedad que se le presente durante su ocupación en el área asignada o externa. La capacitación no debe verse simplemente como una obligación que hay que cumplir porque lo manda la ley. La capacitación es una inversión que trae beneficios a la persona y a la empresa. La motivación del personal deben concebirse precisamente con programas de capacitación y modelos de educación a través de los cuales es necesario formar una cultura de identidad empresarial basada en los valores sociales de la productividad y la calidad en las tareas asignadas, para cumplir con los objetivos y los principios personales, profesionales y laborales, ya que formaran parte del desarrollo que conlleva a la empresa a tener claro y presente como parte de su estilo de vida

Recursos Humanos : Motivación laboral y compensación

El presente trabajo investigativo de seminario de graduación, está referido al estudio de los Recursos Humanos, específicamente a la motivación laboral y las compensaciones. En este seminario se usó la investigación documental, la cual consistió el uso de las normas APA y la información que se presenta fue extraída de diversos libros. El objetivo general del trabajo fue establecer como la motivación es un factor influyente en las compensaciones y los planes de prestaciones sociales. Iniciamos el informe presentamos una serie de aspectos que son esenciales para la comprensión del informe, entre los cuales podemos mencionar: El concepto de motivación, la diferencia entre motivación extrínseca e intrínseca, perspectiva cognitiva de la motivación, así como las diversas teorías motivacionales desde la perspectiva organizacional. También sustentamos de manera clara y precisa el tema de las compensaciones vistos en el área de Recursos Humanos, quienes hacen énfasis en todo lo relacionado a este tema, su concepto, los elementos que la componen, sus funciones, las estrategias empleadas, las remuneraciones, asimismo, abordaremos el concepto de la banda amplia una forma de compensación innovadora y empleada en función de categorizar las compensaciones salariales de trabajadores. De igual manera, como elemento fundamental de este documento se desarrolla el origen de las prestaciones sociales, tipos de planes y sus criterios con el fin que la clase trabajadora tenga conocimiento de todos los beneficios que se establecen

Cultura organizacional y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Institución Educativa San Gabriel, Chiclayo – 2018

La siguiente investigación se realizó con el fin de identificar la relación que existe entre cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores de la institución educativa “San Gabriel” Chiclayo – 2018. Esta investigación es aplicada no experimental de corte transversal ya que no existió manipulación o alteración de las variables, identificando el nivel de correlación que existe entre las dos variables. Se tuvo como población 40 trabajadores de los cuales 5 son administrativos y 35 plana docente, por lo cual los instrumentos aplicados fueron cuestionarios adaptados de Denison (2001) y Chiavenato (2009) llegando a la conclusión que existe una correlación directa moderada de 0.35 entre cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores de la institución educativa “San Gabriel” en la cual se identificó que la cultura se encuentra en un nivel de 50% de cultura muy fuerte mientras que en desempeño laboral cuenta con un 93% representando un nivel excelente

Propuesta para mejorar la satisfacción laboral de una institución educativa a partir de la gestión del clima laboral

El presente proyecto de investigación pretende plantear propuestas de mejora en la gestión del clima laboral de una organización educativa privada para efectos de lograr el incremento de satisfacción en los integrantes de la institución y así generar mayor productividad en lo que respecta a enseñanza y calidad educativa. La principal motivación para la presente propuesta es poder aplicar herramientas propias de gestión y con ello demostrar el efecto que produce una adecuada gestión de clima laboral en la satisfacción laboral de los colaboradores y cómo repercute ello en su productividad